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  • 谈心说识(三):人类自私的根源为何

    自私的“我”,从自私的我去经历种种学习的经验,而有“我见”。这个以自我为中心的知识见解,有了思想系统,组识具体化,在政治上就提倡什么主义、什么政策;在文化思想上就说是什么哲学或理论思想。这些主义或理论,...

    释依昱

    |唯识|谈心说识|自私|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/06/10045983353.html
  • 佛教思想与伦理学

    完成某一种学习历程之外,并不另外代表什么意义﹚也有受过神学院宗教洗礼的人,竟然掀掉元首宴客的饭桌,而更以荒谬的所谓“状况伦理”来“理由化”。   具有很大教育功能的报纸等传播媒体,处处可见记者们的“...

    陈进福

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06440483457.html
  • 从自我的认识中发现宗教信仰

    只是一种手段,但不是每个人都能有一样的结果。我想读博士,但我上不了。我就没想到,我学习成绩很好,从小学一直到高中,可是我就是考不上大学。命运啊。考大学的那天晚上,我生病,我睡不着觉,兴奋,我就吃的安眠药...

    范丽珠

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/11005983760.html
  • 许地山的学术成就与印度文化的联系

    燕京大学读书期间经常书写梵文,并会主持座谈会特邀徐志摩介绍泰戈尔生平;若非如此,我们便不能解释他为什么会在结束欧美学习以后特地绕道印度,去体验和研究印度文化,亲自到国际大学去拜访泰戈尔;若非如此,我们...

    薛克翘

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07505684100.html
  • 使我记忆尤新的声音——关于十方丛林子孙化及僧制问题的讨论

    决议肩负着拨乱反正的历史使命,非常及时,非常重要。江西佛学院法师们在学习上述文件时,就十方丛林走向子孙化的问题和佛教僧团制度问题展开了深入持久的讨论。兹记录如下,供诸方有识之士参考。   (论题一) ...

    衍真

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07370584193.html
  • 《文心雕龙》的人文精神与当代意义

    不善不能改,是吾忧也。”(《述而》)孔子对当时道德的沦落和学习的废弃忧患重重,认为这是礼乐文明毁弃的结果。孔子为此提出了“兴于诗,立于礼,成于乐”(《泰伯》)的著名观点。刘勰最推崇的是孔子这种人文忧思与...

    袁济喜

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07374984203.html
  • 现代文化新特征人间佛教新使命

    伦理。此外为令大众有多方学习和全面参与机会,职务任期有一年、二年、三年分别。三年任期者有需要时可连任一次,届满须接受人事室调派。   三是财务制度:以“有权不管钱,管钱不掌权”做为综理财务准则。管理...

    王仲尧

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07415484221.html
  • 华严宗思想源流

    瓦官寺听大乘起信论及涅槃经;又依淮南法藏(非贤首法藏)学新罗元晓的大乘起信论疏义;然后又到钱塘天竺寺随法诜学习华严法界宗义。据义天录的记载法诜曾撰华严刊定记篡释,可能是慧苑的弟子。大历七年(772A.D...足不出户,每日只食枣子十颗柏叶饼一枚,人称枣柏大 士;华严经合论即是李通玄所造之新论与经文,经过唐代福州开元寺志宁比丘合编,宋代沙门慧研整理标举而成。),后来净源才回到南方师事子璇,学习楞严圆觉 起信论等...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/20102184350.html
  • 水陆法会小考

    他作为供养佛舍利的凤翔府法门寺的赞导,得到皇帝的优遇。光启(885—887)中,他学习了佛顶炽盛光降诸星宿吉祥道场法回归灵州,府帅韩公听说他有消除星宿分野灾难的能力,十分重用他。中国人之所以十分重视...

    牧由谛亮

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/20103584366.html
  • 法随念(Dhammanussati)

    毘富罗Vaipulya),未曾有(Abbhutadhamma),广普(Upadesa),授決(Veyya-karana),生经(Jataka)。应善学习,解了於法,解了佛所教法之深义。现今世上电讯方便...

    法増比丘

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